KEHILANGAN KUNCI LOKER

Hari kamis 27 maret 2014. saya kasi hilang kunci Loker perputakaan USD.saya cari tetapi tidak dapat kunci itu pada hal kunci itu saya letakan di meja komputer lalu ambil hasil printnya di perpus di ruanga baca buku. setelah saya kembali dari tempat prinit itu kucinya hilang, tidak ada di meja komputer. saya kaget, kok bisa hilang, saya pergi tanya petugas tepi mereka katakan tidak tahu. Petugas mereka suru saya untuk cari kunya itu baru saya cari putar2 di ruang komputer sampai tidak dapat, akhirnya saya cek di LOKer ternyata terbuka, tidak terkunci baru saya bingung, kenapa bisa begitu ya, pada hal saya sudah kunci mati tidak lupa dikunci.

Pagi ini saya ke perpus tanya petugas ternyata kuncinya tidak di temukan ahkirnya saya dapat sanksi dari pihak perpus. Disuru bayar 150.000-.(seratus limapuluh RibuRupiah). saya sadar itu salah dan itu tanggungjawab saya tetapi saya belum ada uang, minum, mau makan TEMPE SAJA belum bisa/susa, apa lagi di suru bayar lagi uang nominalnya besar.

KURIKULUM 2013 BAHASA INDONESIA KI 3 DAN KI 4

Kompotensi isi

Kompetensi dasar

Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual , konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan p rosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Memahami struktur dan kaidah teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan 3.2 Membandin gkan teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan 3.3 Menganalisis teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan 3.4 Mengevaluasi teks anekd ot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi berdasarkan kaidah - kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

KOMPOTENSI ISI

KOMPOTENSI DASAR

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelaja rinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4.1 Menginterpretasi makna teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan 4.2 Memproduksi teks anekdot, ekspo sisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan 4.3 Menyunting teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi s esuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 4.4 Mengabstraksi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan 4.5 Mengonversi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil obse rvasi, prosedur kompleks, dan negosiasi ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

METODOLOGI tontoh (FORM SISIAN WAWANCARA)

FORM SISIAN WAWANCARA

N0	Nama	Umur	TV Favorit	Alasan
1	PiUS	19	RCTI	Acara Mendidk
2	Adven	21	Trans  7	Acara menarik dan terbaik di Indonesia dan ASEAN
3	widi	20	Trans 7	Acara menarik  dan mendidik moral
4	Navi	20	RCTI	Flm Kartun
5	Atven  Desi	22	ANTV	Transformasi
6	Yohana	20	Trans 7	penghiburan
7	Elen	20	Trans 7	Program tidak menjenukankualitas tayangan bermoral yang dapat diterima masyarakat dan mitra kerja
8	Fani	20	RCTI	Acara Sinetoron
9	Lena	19	RCTI	Dura Emon
10	Wiga	20	Trans7	Acara  Anak-anak

RCTI                 3/10     =  30%

TRANS7           6/10    = 60%

ANTV               1/10     =10%

Kesimpulan

Acara penghiburan media masa kalangan remaja semakin sukuka ketika acara-acara yang menarik bagi mereka. Aca media masa  tersebut dibuktikan dengan berwawancara dengan Para mahasiswa PBSI  angkatan 2012 semester  IV di USD Yogyakarta.

Alasan

Karena ; Acara mendidik, Acara menarik dan terbaik di Indonesia  dan ASEAN , Acara menarik  dan mendidik moral, Flm Kartun, transformasi,Pengiburan, Program tidak menjenukan kualitas tayangan bermoral yang dapat diterima masyarakat dan mitra kerja, Acara Sinetoron, Dura Emon, Acara  Anak-anak, Karena  acara mendik dan banyak hal yang dapat kita terima  bahkan tidak tauhu menjadi tahu berbagai infomasi dengan adanya kehadiran media masa atau dari dalam acara  TV.

Pragraf

Acara penghiburan media masa kalangan remaja semakin suka ketika acara-acara yang menarik bagi mereka. Acara media masa  tersebut dibuktikan dengan berwawancara dengan Para mahasiswa angkatan 2012 semester  IV di USD Yogyakarta.

Para mahasiswa yang minat TRANS7 mencapai 60 % dari Suve yang dilakukan di kelas  angkatan 2012 kampus USD  Yogyakarta.

Sedangkan acara  RCTI mencapai 30% dari   sepulu nara sumber yang di wawancarai

, ANTV 10% yang paling rendah  dari TRANS7 dan RCTI.