Abstrak Skripsi tentang Metode
Pembelajaran Kooperatif dan Metode Inkuiri
Metode
yang digunakan dalam abstrak skripsi ini adalah metode kooperatif tipe Strudent
Team Achievement Divisions (STAD), metode kooperatif teknik bertukar pasangan,
dan metode inkuiri. Penulis memaparkan dalam penelitian yang dilakukan, mereka
menggunakann dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu
perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan untuk
mendapatkan data adalah tes dan nontes. Instrumen tes yang digunakan oleh
ketiga penulis iniberupa soal dan instrumen nontes berupa wawancara dan
observasi. Data kuantitatif yang digunakan oleh ketiga penulis ini adalah
dengan menghitung nilai tes hasil belajar dan uji ‘t’. Analisis data yang
digunakan penulis adalah data kualitatif dan kuantitatif.
Metode
yang digunakan penulis untuk menulis skripsi ini berbeda namun dalam
penerapannya menggunakan siklus, instrumen, dan analisis data yang sama. Dari
penelitian yang dilakukan tersebut menghasilkan satu kesimpulan yang sama bahwa
setiap metode dapat digunakan dan dikembangkan dengan baik metode-metode
tersebut dapat meningkatkan pembelajaran siswa. Metode kooperatif tipe Student
Team Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil
belajar siswa dalam pembelajaran menyimak yaitu mengemukakan kembali isi berita.
Metode kooperatif teknik bertukar pasangan dapat meningkatkan keaktifan dan
hasil belajar siswa dalam menulis hasil wawancara. Metode inkuiri dapat
meningkatkan kemampuan membaca kritis siswa.
Metode
yang cederung banyak digunakan oleh mahasiswa PBSI dalam penelitian skripsi
adalah metode kooperatif dengan berbagai macam model pembelajaran. Metode
kooperatif adalah sekumpulan strategi pembelajaran yang dirancang untuk
mendidik kerjasama kelompok dan interaksi antarsiswa. Metode kooperatif ini
dapat membantu siswa untuk lebih mudah memproses informasi yang diperoleh,
karena proses encoding akan didukung dengan interaksi yang terjadi dalam
pembelajaran kooperatif.
Abstrak
skripsi yang saya rangkum ini menggunakan 1) Metode Kooperatif tipe STAD;
metode ini menekankan pada belajar dalam kelompok, siswa dalam satu kelas
dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 orang kemudian dalam
kelompok tersebut siswa diberikan lembar tugas bahan yang dipelajari, siswa
membagi tugas dan saling membantu satu sama lain agar setiap siswa dapat
memahami materi yang diajarkan. 2) Metode Kooperatif teknik Bertukar Pasangan;
metode ini memberikan kesempatan kepada siswa agar dapat berinteraksi dengan
orang lain, siswa secara berpasangan mengerjakan tugas sesuai materi yang
dipelajari, kemudian setelah selesai siswa tersebut saling bertukar pasangan
dan saling bertukar pikiran satu sama lain berkaitan dengan materi yang
dipelajari tersebut, setelah itu siswa tersebut kembali pada pasangan semula
dan mengemukakan apa yang telah didapatnya setelah bertukar pikiran dengan
pasangan lain. Metode ini dapat meningkatkan kerjasama dan mempertahankan
pendapat, dapat melatih kepercayaan diri setiap siswa, dan dapat melatih siswa
untuk lebih teliti, cermat, cepat dan tepat. Namun untuk menggunakan metode ini
diperlukan waktu yang lama, sehingga siswa cenderung akan sulit untuk
berkonsentrasi dan guru tidak dapat mengontrol siswa satu per satu.
Metode
kooperatif sangat banyak dipilih oleh mahasiswa PBSI karena sangat mudah untuk diterapkan
dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah. Selain itu, metode ini dapat
meningkatkan kerjasama dan interaksi siswa dalam kelas. Dapat juga meningkatkan
rasa kepercayaan diri dalam mengungkapkan pendapat, mempertahankan pendapat dan
saling berargumentasi antarsiswa.
Rangkuman
Abstrak Skripsi tentang Metode Kooperatif tipe STAD, Metode Kooperatif teknik
Bertukar Pasangan dan Metode Inkuiri
Oleh:
ANDIR
MEKU 121224013
PENDIDIKAN
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
UNIVERSITAS
SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2014
